音響設備原理與維修技術

一、重組教學內容，突出培養目標

1.教材內容刪減、增補

現用的《音響設備與維修技術》教材內容陳舊，學生根本不感興趣（qù），也難於進行音響設備維修（xiū）。為滿足社會的需（xū）要，筆（bǐ）者對教材內容做了調整。即（jí）刪除第九章、第（dì）八章;為了與職業（yè）技能鑒定接（jiē）軌，第四至第七章挑選了錄音機電磁記錄的基本原理、錄放音中（zhōng）的損耗及補償、自動電平控製等。第一至第三章的內容可精選組合，即選調幅收音機的原理、變（biàn）頻電路、中放電路、檢波電路的電路及工（gōng）作原理;調頻收音機部分（fèn）挑選調頻變頻的原理、立體聲廣播及收音機組成（chéng）、立體聲解碼器等。補充AV功效器的原理，電路分析、檢修方（fāng）法、音箱製作、音頻器調音台等內容，使教學內容更加實用，從而（ér）提高學生學習興趣和學習效（xiào）果。

2.改革內容須突出培養目標

教學內容（róng）的（de）改革要緊緊圍繞人才的培養（yǎng）目標，以學生就業崗位的生產和服務（wù）為（wéi）導向，調整後的理論知識必須（xū）對（duì）行業有針對（duì）性，並（bìng）能（néng）在操作中起到（dào）指導作（zuò）用（yòng）。同時能（néng）在未來的工作崗位上（shàng）對生產、服務中出（chū）現的問題（tí）進行獨立分析、處理及解決，所以應增補AV功放器、音箱製（zhì）作、調音台等新知識。增補課（kè）程內容是本課程教學改革（gé）的核心，隻有（yǒu）這樣才能符合崗位需求。除此（cǐ）之外，改革的內容（róng）應使學（xué）生學習時感興趣，並能激發他們自學。這樣（yàng）才能使他們在未來的社會競爭中（zhōng）立於不（bú）敗之地。

二、瞄準社會（huì）需要，突出能力培養

1.以社會需求為導向設立人才培養的（de）理論教學目（mù）標

人才培養既要遵循教育（yù）規律，又（yòu）要適應社（shè）會（huì）發展的需要（yào）。課程教學改（gǎi）革僅以刪除和重組教學內容作為培養生（shēng）產、服務與管理的第一線人才，還不能滿足（zú）用人單位的要求。所以，在設置人才（cái）培養的（de）理論教學目標（biāo）時，應以職業崗位為依據設置（zhì）理論教學的培養目標，即崗位所（suǒ）需理論知識的授課計劃（huá）並改革（gé）教學方法。所講授的理論知識（shí）應能在（zài）技能實訓中起到（dào）指導作用（yòng），並能幫助學生解決實訓及以後（hòu）工（gōng）作中（zhōng）出（chū）現的問題。所（suǒ）以，改革後的理論教學知識點應能與市場上新設備產（chǎn）品原理同步，突出理論指（zhǐ）導實踐的培養目標，努力做到理論教學與實訓教學並（bìng）重（chóng）。

2.實訓教學突出適用、性針對性的培養原則

音響（xiǎng）設備產品結構複雜，線路原理特殊，維修難度大，更（gèng）新換代較快。針對這一問題，在實訓教學時可采取如下方法及步驟進行訓練（liàn）：第一，基礎訓練（liàn）。這一訓練主要有（yǒu）會測量組成音響設（shè）備（bèi）的元件質量，特別是特殊元（yuán）件;會識讀音響（xiǎng）電路原理圖，並能分（fèn）析電路的工作原理，熟悉音響（xiǎng）的功能鍵作用，英文代號，特別是調（diào）音台(器)鍵等。第二，能排除音響設備的常見故障，並能熟練掌握元件的代換。第三，能根（gēn）據電路（lù）原理圖進行簡單擴音器的組裝（zhuāng）、電路板（bǎn）的設計、音（yīn）箱分頻器及音箱的（de）製作等。

3.創造條件（jiàn），強（qiáng）化技能

要訓練出有“技術含量”的一線崗位（wèi）人（rén）員，僅靠課堂教學的訓練遠遠不夠。為實現人才（cái）培（péi）養目標，筆（bǐ）者利用（yòng）星期天帶領學生上街設點義務（wù）為市民維修電器，並進行（háng）現場指導，給學（xué）生提供鍛（duàn）煉機會。除此之外，還鼓勵學生利用課餘、假期的時間到相關部門，例如維修店進行實（shí）習，提高（gāo）技術水平。

4.培養人才的（de）綜合能（néng）力

人才培養的核（hé）心目標（biāo）是綜合（hé）素質，而綜合素（sù）質不僅包括專業知識、技能，還（hái）包括職業道德、敬業精神、團隊精神、創新與自我發展能力、健康體魄（pò）等（děng）。因此，在注重知識、能力的同（tóng）時（shí），還應更注重素質的培養，隻有這樣才能使學校培（péi）養的人才符合（hé）用人單位的要求。達到培養目標，可以開展如下教育：第（dì）一，質（zhì）量（liàng）是企業的品牌（pái）生命，一個（gè）產（chǎn）品若質量不過關會使該企業死亡，沒有了質量，就會有問題發生（shēng），例如汽車的輪胎質量不好就會造成翻車等;第二，團結協作精（jīng）神。單位或企業講的是團（tuán）結協作，沒有了（le）團結協作這個企（qǐ）業就無法生存，隻是（shì）一盤散沙（shā）;第三（sān），學（xué）會溝通。溝通能化幹戈為玉帛，是人才培養的重要一環。

三、提高教師素質

音響設（shè）備技術發展較快，今天的課改說不定明（míng）天（tiān）就被淘汰，所以作為專業教師既要注意觀察產品的變化，收（shōu）集相關的資（zī）料信息等（děng），還要加強（qiáng）學（xué）習，這樣才能把新的知（zhī）識及時地傳授給學生，才能使培養的人才（cái）符合用人單位的需（xū）求。

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